Doing Subteaching in School Group Work: Positionings, Resistance, and Participation Frameworks.

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Autor/inn/en	Tholander, Michael; Aronsson, Karin
Titel	Doing Subteaching in School Group Work: Positionings, Resistance, and Participation Frameworks.
Quelle	In: Language and Education, 17 (2003) 3, S.208-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0782
Schlagwörter	Classroom Communication; Foreign Countries; Groups; Junior High School Students; Junior High Schools; Student Participation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Ausland; Junior High Schools; Student; Students; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Focuses on subteaching, a phenomenon that regularly appears in pupil-run group work. Junior high pupils positioned themselves as subteachers and exploited a series of teacher-like strategies. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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